Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя школа №113 Красноармейского района Волгограда"
Горячая линия Министерства Просвещения Российской Федерации
Новости
25 апреля 2026 г.
Иксодовые клещи
Иксодовые клещи? Что это такое? Иксодовые клещи – особое семейство клещей, включающее огромное количество разных видов, среди которых есть особо опасные кровососущие переносчики серьезных инфекционных заболеваний.
Почему клещи так опасны? Основную опасность представляют не сами клещи, а инфекции, которые они переносят. Передача возбудителя заболевания может произойти при укусе клеща, наползании, раздавливании клеща незащищенными руками.
Большинство случаев заражения происходит из-за укуса инфицированного клеща, но известны случаи передачи вируса при употреблении парного молока. Следует помнить, что контактный путь заражения, например, при раздавливании клеща и последующем переносе вируса на слизистые, также возможен.
Клещи нападают на человека в лесопарках, садовых участках, базах отдыха, на детских площадках, на кладбищах - везде, где не была проведена обработка против клещей.
Какие заболевания переносят клещи? Крымская геморрагическая лихорадка, болезнь Лайма, Клещевой вирусный энцефалит, туляремия, сыпной тиф, возвратный тиф и многие другие.
Что такое болезнь Лайма?
Болезнь Лайма или клещевой боррелиоз - инфекционное заболевание, которую чаще всего передают инфицированные клещи при укусах. Помимо жара и головной боли при заболевании появляется характерная сыпь – мигрирующая эритема.
Можно ли привиться от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма?
На данный момент вакцина от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма не разработана. В качестве неспецифической профилактики следует соблюдать правила идентичные всем заболеваниям, которые переносят клещи.
Как выглядят эти методы неспецифической профилактики? В идеале следует избегать места обитая клещей с апреля по июль, но следствие того, что эти места – это леса с кустарниками и высокой травой, а выехать на природу с семьей и друзьями слишком уж хочется, то избежать их не получится. Поэтому при поездке в лес стоит надевать одежду с длинным рукавом и заправлять ее в штаны, а сам штаны заправлять в носки. По возвращении домой обязательно осмотрите одежду и кожные покровы на наличие клещей.
Собираясь на прогулку, в поход, на дачу или в лесистую местность, важно принять меры для предотвращения укусов клещей.
Надеть дышащую одежду нейтрального цвета (бежевый, светло-серый) - рубашки с длинными рукавами и брюки. Брюки лучше заправить в носки, а на рукава надеть резинки. Голову закрыть головным убором.
Использовать специальные аэрозольные средства против клещей в соответствии с инструкцией.
Отправляясь в поход по лесным массивам, ходить по тропам и избегать высокой травы и кустарников.
Использовать брезент, сидя на земле.
Тщательно осматривать свое тело, одежду, снаряжение и домашних животных на предмет клещей, прежде чем войти в жилище. Осматривать себя на наличие клещей как можно чаще.
Можно ли использовать средства против насекомых? Даже нужно! Следует выбирать средства, содержащие диэтилтолуамид (ДЭТА) или перметрин. Это, так называемые, репелленты из группы акарицидов. Наносить их необходимо на одежду.
Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.
Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.
Что делать, если обнаружил присосавшегося клеща? ГЛАВНОЕ НЕ РАЗДАВИТЬ КЛЕЩА! Необходимо обратиться за медицинской помощью, врач назначит профилактическое лечение. Если возможности обратиться за медицинской помощью нет, то клеща нужно вытащить как можно скорее, но при этом необходимо соблюдать осторожность. Можно вытаскивать его пинцетом или ниткой, обвитой вокруг головы клеща, выкручивающими движениями. В течение 14 дней после присасывания клеща необходимо проводить термометрию два раза в день.
Как защитить детей от клещей
В этой статье мы расскажем о правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасным в отношении клещей.
Клещи обитают в траве, невысоких кустарниках и никогда – на деревьях. Клещ прикрепляется к одежде в тот момент, когда человек оказывается рядом, после чего начинает двигаться по одежде вверх в поисках «укромного местечка» на коже под одеждой, где и присасывается.
Если вы решили погулять в лесу или в парке с малышом, который еще не может уверенно самостоятельно ходить или стоять, необходимо переносить его на руках или перевозить в колясках. В этом случае мы можем быть уверены, что ребенок не упадет и не сядет на траву – место обитания клещей.
При прогулке необходимо двигаться по центру дорожек, стараясь не задевать траву и кусты, растущие по краям.
За безопасность детей младшего возраста, находящихся на опасной в отношении клещей территории, отвечают сопровождающие их взрослые.
Если во время прогулки приходится передвигаться с коляской, задевая траву и кустарники, растущие по краям дорожки, нужно заранее обработать нижние детали коляски специальным акарицидным аэрозольным средством для защиты от клещей, чтобы клещи не смогли заползти по колесам и другим деталям коляски к ребенку.
Детям старшего возраста необходимо объяснять принципы поведения на опасной в отношении клещей территории.
Одежду детей акарицидными аэрозольными средствами обрабатывают только взрослые в соответствии с правилами, изложенными на этикетке к средству. Избегайте крайностей: с одной стороны - не нужно обрабатывать одежду «символически», с другой – поливать ее средством «в четыре слоя» тоже не нужно.
Общее время обработки брюк и рубашки детей из аэрозольной упаковки составляет от 30 секунд до 1 минуты, в зависимости от размера одежды.
Соблюдение описанных правил очень важно, поскольку дети являются особенно уязвимыми для клещей не только в физиологическом смысле, вследствие своего маленького роста и того, что они не всегда могут рассказать нам о своем дискомфорте, но и потому, что дети крайне любознательны. Они всегда стремятся на встречу с новым и неизвестным – даже если это опасно.
Средства от клещей – какими они бывают?
Репелленты? Акарициды? Что это за средства? Можно ли с их помощью надежно защититься от нападения клещей? Мы подготовили ответ.
В России много территорий, эндемичных по клещевому энцефалиту и другим болезням, которые передаются клещами. И пока не нашлось разумного способа полностью освободить эти территории от клещей, обязательным и доступным способом защиты остается индивидуальная профилактика.
Для защиты от нападения таежных и лесных клещей, помимо специальной одежды, используют особые химические средства. Они отличаются по способу действия. Акарицидные убивают клещей, репеллентные отпугивают клещей и насекомых, а акарицидно-репеллентные и отпугивают, и убивают одновременно. Эти средства производятся в аэрозольных баллончиках, либо в емкостях с распылителем.
Химические соединения, входящие в состав акарицидных средств, способны вызывать у клещей паралич. Клещи, прицепившиеся к одежде, обработанной этими средствами, уже через 3 минуты не способны присосаться к телу, а через 5 минут спадают с одежды.
Правильное применение акарицидных или акарицидно-репеллентных средств в сочетании с использованием защитной одежды обеспечивает наиболее высокий уровень защиты - практически стопроцентный.
Но это только в том случае, если акарицидные средства применяются в соответствии с правилами и способом применения, указанными в инструкции к конкретному средству.
Теперь про репеллентные аэрозоли: далеко не все они пригодны для защиты от клещей. Такие средства должны содержать не менее 25-30% диэтилтолуамида (ДЭТА), а на этикетке должно быть указано, что они эффективны против клещей. Эти средства нельзя наносить на кожу - ими обрабатывают верхнюю одежду согласно способу применения, указанному на этикетке.
Правильное применение специальных репеллентных средств обеспечивает уровень защиты около 95%.
Обратите внимание! На этикетке репеллентных средств указано «Средство обеспечивает неполную защиту от клещей. Будьте внимательны!».
Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.
Правильное (согласно этикеткам) применение специальных аэрозольных средств не нанесет вред здоровью!
Следует знать, что нельзя защититься от нападения и присасывания клещей, нанося какое-либо химическое средство непосредственно на кожу.
Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.
Подводя итог, можно сделать вывод, что для надежной защиты от нападения клещей необходимы правильная одежда - брюки и рубашка с длинными рукавами и грамотное использование акарицидных или акарицидно-репеллентных средств.
Иксодовые клещи? Что это такое? Иксодовые клещи – особое семейство клещей, включающее огромное количество разных видов, среди которых есть особо опасные кровососущие переносчики серьезных инфекционных заболеваний.
Почему клещи так опасны? Основную опасность представляют не сами клещи, а инфекции, которые они переносят. Передача возбудителя заболевания может произойти при укусе клеща, наползании, раздавливании клеща незащищенными руками.
Большинство случаев заражения происходит из-за укуса инфицированного клеща, но известны случаи передачи вируса при употреблении парного молока. Следует помнить, что контактный путь заражения, например, при раздавливании клеща и последующем переносе вируса на слизистые, также возможен.
Клещи нападают на человека в лесопарках, садовых участках, базах отдыха, на детских площадках, на кладбищах - везде, где не была проведена обработка против клещей.
Какие заболевания переносят клещи? Крымская геморрагическая лихорадка, болезнь Лайма, Клещевой вирусный энцефалит, туляремия, сыпной тиф, возвратный тиф и многие другие.
Что такое болезнь Лайма?
Болезнь Лайма или клещевой боррелиоз - инфекционное заболевание, которую чаще всего передают инфицированные клещи при укусах. Помимо жара и головной боли при заболевании появляется характерная сыпь – мигрирующая эритема.
Можно ли привиться от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма?
На данный момент вакцина от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма не разработана. В качестве неспецифической профилактики следует соблюдать правила идентичные всем заболеваниям, которые переносят клещи.
Как выглядят эти методы неспецифической профилактики? В идеале следует избегать места обитая клещей с апреля по июль, но следствие того, что эти места – это леса с кустарниками и высокой травой, а выехать на природу с семьей и друзьями слишком уж хочется, то избежать их не получится. Поэтому при поездке в лес стоит надевать одежду с длинным рукавом и заправлять ее в штаны, а сам штаны заправлять в носки. По возвращении домой обязательно осмотрите одежду и кожные покровы на наличие клещей.
Собираясь на прогулку, в поход, на дачу или в лесистую местность, важно принять меры для предотвращения укусов клещей.
Надеть дышащую одежду нейтрального цвета (бежевый, светло-серый) - рубашки с длинными рукавами и брюки. Брюки лучше заправить в носки, а на рукава надеть резинки. Голову закрыть головным убором.
Использовать специальные аэрозольные средства против клещей в соответствии с инструкцией.
Отправляясь в поход по лесным массивам, ходить по тропам и избегать высокой травы и кустарников.
Использовать брезент, сидя на земле.
Тщательно осматривать свое тело, одежду, снаряжение и домашних животных на предмет клещей, прежде чем войти в жилище. Осматривать себя на наличие клещей как можно чаще.
Можно ли использовать средства против насекомых? Даже нужно! Следует выбирать средства, содержащие диэтилтолуамид (ДЭТА) или перметрин. Это, так называемые, репелленты из группы акарицидов. Наносить их необходимо на одежду.
Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.
Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.
Что делать, если обнаружил присосавшегося клеща? ГЛАВНОЕ НЕ РАЗДАВИТЬ КЛЕЩА! Необходимо обратиться за медицинской помощью, врач назначит профилактическое лечение. Если возможности обратиться за медицинской помощью нет, то клеща нужно вытащить как можно скорее, но при этом необходимо соблюдать осторожность. Можно вытаскивать его пинцетом или ниткой, обвитой вокруг головы клеща, выкручивающими движениями. В течение 14 дней после присасывания клеща необходимо проводить термометрию два раза в день.
Как защитить детей от клещей
В этой статье мы расскажем о правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасным в отношении клещей.
Клещи обитают в траве, невысоких кустарниках и никогда – на деревьях. Клещ прикрепляется к одежде в тот момент, когда человек оказывается рядом, после чего начинает двигаться по одежде вверх в поисках «укромного местечка» на коже под одеждой, где и присасывается.
Если вы решили погулять в лесу или в парке с малышом, который еще не может уверенно самостоятельно ходить или стоять, необходимо переносить его на руках или перевозить в колясках. В этом случае мы можем быть уверены, что ребенок не упадет и не сядет на траву – место обитания клещей.
При прогулке необходимо двигаться по центру дорожек, стараясь не задевать траву и кусты, растущие по краям.
За безопасность детей младшего возраста, находящихся на опасной в отношении клещей территории, отвечают сопровождающие их взрослые.
Если во время прогулки приходится передвигаться с коляской, задевая траву и кустарники, растущие по краям дорожки, нужно заранее обработать нижние детали коляски специальным акарицидным аэрозольным средством для защиты от клещей, чтобы клещи не смогли заползти по колесам и другим деталям коляски к ребенку.
Детям старшего возраста необходимо объяснять принципы поведения на опасной в отношении клещей территории.
Одежду детей акарицидными аэрозольными средствами обрабатывают только взрослые в соответствии с правилами, изложенными на этикетке к средству. Избегайте крайностей: с одной стороны - не нужно обрабатывать одежду «символически», с другой – поливать ее средством «в четыре слоя» тоже не нужно.
Общее время обработки брюк и рубашки детей из аэрозольной упаковки составляет от 30 секунд до 1 минуты, в зависимости от размера одежды.
Соблюдение описанных правил очень важно, поскольку дети являются особенно уязвимыми для клещей не только в физиологическом смысле, вследствие своего маленького роста и того, что они не всегда могут рассказать нам о своем дискомфорте, но и потому, что дети крайне любознательны. Они всегда стремятся на встречу с новым и неизвестным – даже если это опасно.
Средства от клещей – какими они бывают?
Репелленты? Акарициды? Что это за средства? Можно ли с их помощью надежно защититься от нападения клещей? Мы подготовили ответ.
В России много территорий, эндемичных по клещевому энцефалиту и другим болезням, которые передаются клещами. И пока не нашлось разумного способа полностью освободить эти территории от клещей, обязательным и доступным способом защиты остается индивидуальная профилактика.
Для защиты от нападения таежных и лесных клещей, помимо специальной одежды, используют особые химические средства. Они отличаются по способу действия. Акарицидные убивают клещей, репеллентные отпугивают клещей и насекомых, а акарицидно-репеллентные и отпугивают, и убивают одновременно. Эти средства производятся в аэрозольных баллончиках, либо в емкостях с распылителем.
Химические соединения, входящие в состав акарицидных средств, способны вызывать у клещей паралич. Клещи, прицепившиеся к одежде, обработанной этими средствами, уже через 3 минуты не способны присосаться к телу, а через 5 минут спадают с одежды.
Правильное применение акарицидных или акарицидно-репеллентных средств в сочетании с использованием защитной одежды обеспечивает наиболее высокий уровень защиты - практически стопроцентный.
Но это только в том случае, если акарицидные средства применяются в соответствии с правилами и способом применения, указанными в инструкции к конкретному средству.
Теперь про репеллентные аэрозоли: далеко не все они пригодны для защиты от клещей. Такие средства должны содержать не менее 25-30% диэтилтолуамида (ДЭТА), а на этикетке должно быть указано, что они эффективны против клещей. Эти средства нельзя наносить на кожу - ими обрабатывают верхнюю одежду согласно способу применения, указанному на этикетке.
Правильное применение специальных репеллентных средств обеспечивает уровень защиты около 95%.
Обратите внимание! На этикетке репеллентных средств указано «Средство обеспечивает неполную защиту от клещей. Будьте внимательны!».
Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.
Правильное (согласно этикеткам) применение специальных аэрозольных средств не нанесет вред здоровью!
Следует знать, что нельзя защититься от нападения и присасывания клещей, нанося какое-либо химическое средство непосредственно на кожу.
Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.
Подводя итог, можно сделать вывод, что для надежной защиты от нападения клещей необходимы правильная одежда - брюки и рубашка с длинными рукавами и грамотное использование акарицидных или акарицидно-репеллентных средств.
24 апреля 2026 г.
Сегодня наши ученики присоединились к всероссийской патриотической акции — «Диктанту Победы». Это важное мероприятие проводится ежегодно, чтобы сохранить память о героизме и самоотверженности тех, кто сражался за нашу Родину в годы Великой Отечественной войны.
В этот раз в акции приняли участие 28 учащихся нашей школы — от младших подростков до выпускников. Ребята собрались в кабинете истории, где для них подготовили всё необходимое: бланки, ручки, а главное — атмосферу уважения и памяти.
Перед началом диктанта учитель истории Н.В. Зюзькова кратко рассказала о значении события и напомнила ключевые эпизоды военных лет. Она подчеркнула, что знание истории своей страны — это не просто школьная обязанность, а долг каждого гражданина.
Сам диктант состоял из 25 заданий и включал вопросы на знание дат, имён героев, названий значимых сражений.
Ребята подошли к заданию ответственно: внимательно слушали инструктаж, сосредоточенно выполняли задания, стараясь не допустить ошибок. В кабинете царила особая атмосфера — тишина, прерываемая лишь шелестом бумаги и скрипом ручек, напоминала о серьёзности темы.
По итогам акции все участники получат сертификаты, но главное — ребята ещё раз убедились, что история живёт не только в учебниках, но и в наших сердцах.
Мы благодарим организатора акции Наталью Владимировну Зюзькову, педагогов и, конечно, самих школьников за неравнодушие и уважение к прошлому. Пусть память о Победе остаётся с нами навсегда!
В этот раз в акции приняли участие 28 учащихся нашей школы — от младших подростков до выпускников. Ребята собрались в кабинете истории, где для них подготовили всё необходимое: бланки, ручки, а главное — атмосферу уважения и памяти.
Перед началом диктанта учитель истории Н.В. Зюзькова кратко рассказала о значении события и напомнила ключевые эпизоды военных лет. Она подчеркнула, что знание истории своей страны — это не просто школьная обязанность, а долг каждого гражданина.
Сам диктант состоял из 25 заданий и включал вопросы на знание дат, имён героев, названий значимых сражений.
Ребята подошли к заданию ответственно: внимательно слушали инструктаж, сосредоточенно выполняли задания, стараясь не допустить ошибок. В кабинете царила особая атмосфера — тишина, прерываемая лишь шелестом бумаги и скрипом ручек, напоминала о серьёзности темы.
По итогам акции все участники получат сертификаты, но главное — ребята ещё раз убедились, что история живёт не только в учебниках, но и в наших сердцах.
Мы благодарим организатора акции Наталью Владимировну Зюзькову, педагогов и, конечно, самих школьников за неравнодушие и уважение к прошлому. Пусть память о Победе остаётся с нами навсегда!
24 апреля 2026 г.
Сегодня юные спортсмены нашей школы приняли участие в районной спартакиаде, которая состоялась на базе спортивной школы № 25 «Темп». Сборные команды по разным видам спорта показали достаточно высокий уровень мастерства. В программу соревнований были включены 5 видов состязаний: подтягивание на высокой перекладине, прыжок с места, мини-футбол, перетягивание каната, дартс. В непростой борьбе наши спортсмены продемонстрировали упорство, силу характера и отличную физическую подготовку. Ярким апофеозом Спартакиады стали безбашенные футбольные баталии. Команда нашей школы продемонстрировала мастерское командное взаимодействие. Филигранные комбинации и мощный напор позволили нашим футболистам показать свои сильные стороны. Огромное спасибо всем юным спортсменам за их самоотверженность! Результат – II место! Это отличный результат, который говорит о сплочённости нашей команды, упорстве и мастерстве. Ребята показали, что умеют добиваться поставленных целей!
24 апреля 2026 г.
Мы хотим поделиться замечательной новостью: ученица 9 класса Алина Волгина заняла второе место в Гамелевских чтениях в номинации «Биология»!
Гамелевские чтения — это ежегодное мероприятие, которое собирает талантливых школьников и даёт им возможность представить свои исследовательские работы. Алина Волгина продемонстрировала высокий уровень знаний и блестяще защитила свою работу.
Мы поздравляем Алину с этим замечательным достижением и гордимся её успехом! Желаем ей дальнейших побед и новых свершений!
Гамелевские чтения — это ежегодное мероприятие, которое собирает талантливых школьников и даёт им возможность представить свои исследовательские работы. Алина Волгина продемонстрировала высокий уровень знаний и блестяще защитила свою работу.
Мы поздравляем Алину с этим замечательным достижением и гордимся её успехом! Желаем ей дальнейших побед и новых свершений!
23 апреля 2026 г.
23 апреля в нашей школе состоялось важное родительское собрание, которое привлекло особое внимание педагогов и родителей. Главной темой встречи стала актуальная проблема современности — кибермошенничество и способы защиты от него.
С познавательной лекцией перед родителями выступила приглашённый спикер — представитель общества «Знание» Анастасия Владимировна Песковацкова. Эксперт подробно рассказала, с какими видами онлайн угроз могут столкнуться дети и взрослые, и поделилась практическими советами по обеспечению безопасности в цифровом пространстве. В ходе выступления были освещены следующие ключевые вопросы: распространённые схемы кибермошенников (фишинг, фейковые сайты, обман в соцсетях и мессенджерах); признаки подозрительных сообщений и ссылок; правила безопасного поведения при онлайн покупках и переводах денег; настройки приватности и безопасности в соцсетях; способы защиты личных данных и паролей; как научить ребёнка критически относиться к информации в интернете и не поддаваться на уловки злоумышленников.
Особое внимание лектор уделила тому, как выстроить доверительный диалог с ребёнком: важно не запугивать его, а объяснить реальные риски и научить простым правилам цифровой гигиены. Родители узнали, какие темы стоит обсудить с детьми разного возраста и как вовремя заметить тревожные сигналы — например, если ребёнок стал скрытным после общения в сети или получил странное сообщение.
Собрание получилось насыщенным и полезным. Многие родители отметили, что получили чёткие и понятные рекомендации, которые сразу можно применить на практике. Теперь задача взрослых — донести эти знания до детей и вместе создать безопасную онлайн среду.
Также на родительском собрании заместитель директора С.С. Костычева рассказала о подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. Она подчеркнула важность ответственного подхода к учёбе. Также ею были даны рекомендации по использованию учебных пособий и онлайн-ресурсов для самостоятельной подготовки школьников к экзаменам. Особое внимание было уделено вопросам психологической поддержки выпускников родителями. Мы уверены, что эта информация будет полезна для всех участников образовательного процесса.
С познавательной лекцией перед родителями выступила приглашённый спикер — представитель общества «Знание» Анастасия Владимировна Песковацкова. Эксперт подробно рассказала, с какими видами онлайн угроз могут столкнуться дети и взрослые, и поделилась практическими советами по обеспечению безопасности в цифровом пространстве. В ходе выступления были освещены следующие ключевые вопросы: распространённые схемы кибермошенников (фишинг, фейковые сайты, обман в соцсетях и мессенджерах); признаки подозрительных сообщений и ссылок; правила безопасного поведения при онлайн покупках и переводах денег; настройки приватности и безопасности в соцсетях; способы защиты личных данных и паролей; как научить ребёнка критически относиться к информации в интернете и не поддаваться на уловки злоумышленников.
Особое внимание лектор уделила тому, как выстроить доверительный диалог с ребёнком: важно не запугивать его, а объяснить реальные риски и научить простым правилам цифровой гигиены. Родители узнали, какие темы стоит обсудить с детьми разного возраста и как вовремя заметить тревожные сигналы — например, если ребёнок стал скрытным после общения в сети или получил странное сообщение.
Собрание получилось насыщенным и полезным. Многие родители отметили, что получили чёткие и понятные рекомендации, которые сразу можно применить на практике. Теперь задача взрослых — донести эти знания до детей и вместе создать безопасную онлайн среду.
Также на родительском собрании заместитель директора С.С. Костычева рассказала о подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. Она подчеркнула важность ответственного подхода к учёбе. Также ею были даны рекомендации по использованию учебных пособий и онлайн-ресурсов для самостоятельной подготовки школьников к экзаменам. Особое внимание было уделено вопросам психологической поддержки выпускников родителями. Мы уверены, что эта информация будет полезна для всех участников образовательного процесса.
23 апреля 2026 г.
Наши поздравления восьмикласснику Дмитрию Кадину — он одержал победу в секции «Химия» на престижных Гамелевских чтениях с исследовательской работой «Анализ качества питьевой воды в реке Волга»!
В своём исследовании школьник поставил важную и актуальную задачу: оценить, насколько вода в Волге соответствует нормам для питьевого водоснабжения. Работа затрагивала не только теоретические аспекты химии, но и имела серьёзную практическую ценность для экологии и здоровья людей.
Жюри высоко оценило глубину проработки темы, грамотное использование химических методов анализа и чёткое представление результатов. Особенно члены жюри отметили самостоятельность выполнения работы; умение работать с лабораторным оборудованием; способность интерпретировать полученные данные и делать обоснованные выводы; социальную значимость исследования.
Успех Дмитрия Кадина — это результат его увлечённости наукой, трудолюбия и целеустремлённости, а также большой поддержки со стороны учителя химии Норцовой Альфии Забировны. Пусть этот успех станет стартом для будущих достижений в области химии и экологии!
В своём исследовании школьник поставил важную и актуальную задачу: оценить, насколько вода в Волге соответствует нормам для питьевого водоснабжения. Работа затрагивала не только теоретические аспекты химии, но и имела серьёзную практическую ценность для экологии и здоровья людей.
Жюри высоко оценило глубину проработки темы, грамотное использование химических методов анализа и чёткое представление результатов. Особенно члены жюри отметили самостоятельность выполнения работы; умение работать с лабораторным оборудованием; способность интерпретировать полученные данные и делать обоснованные выводы; социальную значимость исследования.
Успех Дмитрия Кадина — это результат его увлечённости наукой, трудолюбия и целеустремлённости, а также большой поддержки со стороны учителя химии Норцовой Альфии Забировны. Пусть этот успех станет стартом для будущих достижений в области химии и экологии!
22 апреля 2026 г.
В нашей школе прошла защита индивидуальных итоговых проектов учащихся 11 го класса. Это важное событие стало не просто формальностью, а настоящим праздником знаний, творчества и самореализации старшеклассников.
Индивидуальный итоговый проект (ИИП) — это самостоятельная работа, которую каждый ученик 11 го класса выполняет под руководством педагога. ИИП позволяет продемонстрировать навыки анализа, критического мышления, работы с информацией и публичных выступлений — всё то, что пригодится в будущем.
Защита проектов проходила в учебном кабинете школы. Каждый участник представил свою работу в виде презентации или демонстрации продукта, чётко изложил цели, задачи и методы исследования, ответил на вопросы жюри и одноклассников, получил конструктивную обратную связь.
Атмосфера была одновременно волнительной и вдохновляющей. Ребята поддерживали друг друга аплодисментами, а члены жюри — учителя и эксперты — отмечали глубину проработки тем.
Среди самых запоминающихся работ: «Этимология школьного сленга» (Жемчужнова Варвара); «Искусство в жизни человека» (Глинкина Эмилия); «Создание собственного сайта» (Дубеновский Максим).
Одиннадцатиклассники успешно защитили проекты, продемонстрировав высокий уровень подготовки. Жюри особо отметило оригинальность идей, умение аргументировать свою точку зрения. Благодарим педагогов-наставников за терпение и профессионализм, родителей — за поддержку, а самих выпускников — за смелость и трудолюбие! Пусть этот опыт станет трамплином к новым достижениям!
Индивидуальный итоговый проект (ИИП) — это самостоятельная работа, которую каждый ученик 11 го класса выполняет под руководством педагога. ИИП позволяет продемонстрировать навыки анализа, критического мышления, работы с информацией и публичных выступлений — всё то, что пригодится в будущем.
Защита проектов проходила в учебном кабинете школы. Каждый участник представил свою работу в виде презентации или демонстрации продукта, чётко изложил цели, задачи и методы исследования, ответил на вопросы жюри и одноклассников, получил конструктивную обратную связь.
Атмосфера была одновременно волнительной и вдохновляющей. Ребята поддерживали друг друга аплодисментами, а члены жюри — учителя и эксперты — отмечали глубину проработки тем.
Среди самых запоминающихся работ: «Этимология школьного сленга» (Жемчужнова Варвара); «Искусство в жизни человека» (Глинкина Эмилия); «Создание собственного сайта» (Дубеновский Максим).
Одиннадцатиклассники успешно защитили проекты, продемонстрировав высокий уровень подготовки. Жюри особо отметило оригинальность идей, умение аргументировать свою точку зрения. Благодарим педагогов-наставников за терпение и профессионализм, родителей — за поддержку, а самих выпускников — за смелость и трудолюбие! Пусть этот опыт станет трамплином к новым достижениям!
22 апреля 2026 г.
22 апреля в нашей школе прошли информационные минутки «Минута телефона доверия» в рамках онлайн-акции "Марафон доверия 2026"
Беседы проходили под девизом: «Информирование о телефоне доверия – шаг к безопасности ребенка», в ходе которых ребята узнали, как появился первый номер телефона доверия, для чего он нужен, кто работает в этой службе, с какими вопросами можно обратиться. В дневниках учащихся появились стикеры «Телефона Доверия».
В любой момент жизни может потребоваться психологическая помощь. Дети и их родители могут позвонить на бесплатный круглосуточный телефон доверия 8-800-2000-122. По этому телефону можно получить консультацию, совет о том, как поступить в той или иной ситуации при возникающем конфликте в семье, между сверстниками, проблеме родителей и детей. На звонки отвечают опытные психологи, прошедшие специализированное обучение.
Телефон доверия открыт для каждого человека. Не имеет значения возраст, место жительства, состояние здоровья звонящего. Любой человек имеет право быть принятым, выслушанным и получить помощь.
Помощь на телефоне доверия всегда анонимна (позвонивший может не сообщать свое имя, адрес или другие данные) и конфиденциальна (содержание вашей консультации с психологом не подлежит разглашению, запись разговора не производится).
Также были размещены ссылки в родительские чаты "Шпаргалки для родителей", "Буллингу - НЕТ! ДТД 124 всегда рядом"
8 800 2000 122 - единый общероссийский номер детского телефона доверия - просто позвони в трудную минуту. Служба детского телефона доверия работает круглосуточно, анонимно и бесплатно, с домашнего и мобильного телефонов. Если линия занята, позвони в другое время. Будь настойчив в решении своих проблем.
Беседы проходили под девизом: «Информирование о телефоне доверия – шаг к безопасности ребенка», в ходе которых ребята узнали, как появился первый номер телефона доверия, для чего он нужен, кто работает в этой службе, с какими вопросами можно обратиться. В дневниках учащихся появились стикеры «Телефона Доверия».
В любой момент жизни может потребоваться психологическая помощь. Дети и их родители могут позвонить на бесплатный круглосуточный телефон доверия 8-800-2000-122. По этому телефону можно получить консультацию, совет о том, как поступить в той или иной ситуации при возникающем конфликте в семье, между сверстниками, проблеме родителей и детей. На звонки отвечают опытные психологи, прошедшие специализированное обучение.
Телефон доверия открыт для каждого человека. Не имеет значения возраст, место жительства, состояние здоровья звонящего. Любой человек имеет право быть принятым, выслушанным и получить помощь.
Помощь на телефоне доверия всегда анонимна (позвонивший может не сообщать свое имя, адрес или другие данные) и конфиденциальна (содержание вашей консультации с психологом не подлежит разглашению, запись разговора не производится).
Также были размещены ссылки в родительские чаты "Шпаргалки для родителей", "Буллингу - НЕТ! ДТД 124 всегда рядом"
8 800 2000 122 - единый общероссийский номер детского телефона доверия - просто позвони в трудную минуту. Служба детского телефона доверия работает круглосуточно, анонимно и бесплатно, с домашнего и мобильного телефонов. Если линия занята, позвони в другое время. Будь настойчив в решении своих проблем.
21 апреля 2026 г.
Сегодня в нашей школе прошла тренировочная эвакуация, организованная с целью проверки готовности учащихся и персонала к действиям в случае обнаружения предмета, похожего на взрывное устройство или другого потенциально опасного предмета. Учебная тревога была объявлена в 11.40 по сигналу оповещения. Эвакуация была проведена оперативно и слаженно. Учащиеся и сотрудники школы чётко следовали инструкциям и алгоритму действий. Благодаря этому все быстро и безопасно покинули здание.
Ответственные службы осуществили проверку здания на наличие посторонних предметов и очагов возгорания.
Сбор всех учеников был организован на спортивной площадке. Эвакуация прошла за 5,5 минут. Была произведена перекличка по классам. Классные руководители сдали рапорт о численности учеников. Все ученики были на месте. Квалифицированный педагогический состав сыграл ключевую роль в обеспечении безопасной эвакуации школьников. В ходе тренировки педагоги отработали на практике алгоритмы коллективных действий во время экстренных ситуаций и закрепили принципы информационного взаимодействия с оперативными службами. Педагоги также провели с учащимися инструктаж о правилах поведения при обнаружении и атаке беспилотных летательных аппаратов, а также других неизвестных объектов.
Мероприятие позволило напомнить всем участникам образовательного процесса о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях и важности их соблюдения. Мы надеемся, что подобные тренировки помогут нам эффективно действовать в случае реальной угрозы.
Мы благодарим всех сотрудников и учащихся за участие в тренировочной эвакуации и напоминаем, что безопасность — это наша общая ответственность.
Ответственные службы осуществили проверку здания на наличие посторонних предметов и очагов возгорания.
Сбор всех учеников был организован на спортивной площадке. Эвакуация прошла за 5,5 минут. Была произведена перекличка по классам. Классные руководители сдали рапорт о численности учеников. Все ученики были на месте. Квалифицированный педагогический состав сыграл ключевую роль в обеспечении безопасной эвакуации школьников. В ходе тренировки педагоги отработали на практике алгоритмы коллективных действий во время экстренных ситуаций и закрепили принципы информационного взаимодействия с оперативными службами. Педагоги также провели с учащимися инструктаж о правилах поведения при обнаружении и атаке беспилотных летательных аппаратов, а также других неизвестных объектов.
Мероприятие позволило напомнить всем участникам образовательного процесса о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях и важности их соблюдения. Мы надеемся, что подобные тренировки помогут нам эффективно действовать в случае реальной угрозы.
Мы благодарим всех сотрудников и учащихся за участие в тренировочной эвакуации и напоминаем, что безопасность — это наша общая ответственность.
20 апреля 2026 г.
Мы с радостью делимся отличной новостью: ученик 5А класса нашей школы Казарян Арсений занял третье место в личном зачете в Первенстве клуба боевых искусств «Арена Спорт»— и это серьёзное достижение, которым можно по настоящему гордиться!
Соревнование проходило в рамках первенства по скоростно силовым ударам на системе «LEDA Kick» среди юношей 2015–2016 года рождения. Это состязание требует не только отличной физической формы, но и отточенной техники, выдержки, умения концентрироваться в ответственный момент. Наш спортсмен продемонстрировал высокую скорость реакции, отличную силу удара, дисциплину и волю к победе, умение собраться и показать лучший результат на соревнованиях.
Бронзовая медаль в таком состязании — это подтверждение упорных тренировок, целеустремлённости и таланта. Это также заслуга тренера, который вложил силы и знания в подготовку спортсмена, и, конечно, поддержка близких, помогающая идти вперёд.
Мы поздравляем нашего призёра с достойным выступлением и желаем ему новых спортивных высот, ярких побед на будущих турнирах, неиссякаемого энтузиазма и энергии, крепкого здоровья и удачи во всех начинаниях!
Мы верим, что впереди у нашего спортсмена много побед, и будем с гордостью следить за его прогрессом.
Соревнование проходило в рамках первенства по скоростно силовым ударам на системе «LEDA Kick» среди юношей 2015–2016 года рождения. Это состязание требует не только отличной физической формы, но и отточенной техники, выдержки, умения концентрироваться в ответственный момент. Наш спортсмен продемонстрировал высокую скорость реакции, отличную силу удара, дисциплину и волю к победе, умение собраться и показать лучший результат на соревнованиях.
Бронзовая медаль в таком состязании — это подтверждение упорных тренировок, целеустремлённости и таланта. Это также заслуга тренера, который вложил силы и знания в подготовку спортсмена, и, конечно, поддержка близких, помогающая идти вперёд.
Мы поздравляем нашего призёра с достойным выступлением и желаем ему новых спортивных высот, ярких побед на будущих турнирах, неиссякаемого энтузиазма и энергии, крепкого здоровья и удачи во всех начинаниях!
Мы верим, что впереди у нашего спортсмена много побед, и будем с гордостью следить за его прогрессом.
17 апреля 2026 г.
Наша школьная команда приняла участие в районном конкурсе «Безопасное колесо». Мероприятие собрало юных знатоков правил дорожного движения из разных школ района — атмосфера получилась по‑настоящему соревновательной и вдохновляющей!
Ребята долго готовились к состязаниям: повторяли правила дорожного движения, тренировались в фигурном вождении велосипеда и обсуждали безопасные маршруты для пешеходов и велосипедистов.
Конкурс состоял из нескольких этапов: теоретический тест по ПДД — участники отвечали на вопросы о дорожных знаках, правилах для пешеходов и велосипедистов. Наша команда показала отличные знания и набрала высокий балл! Фигурное вождение велосипеда — этот этап вызвал особый азарт: нужно было проехать по сложной трассе, не задев «пятачки» и точно выполнив все манёвры. Творческий конкурс — команды представляли агитационные плакаты и короткие выступления на тему безопасности на дорогах. Наши ребята подготовили яркий номер с лозунгами и стихами — зрители и жюри оценили их креативность!
Все участники конкурса получили массу положительных эмоций. Но главное — они ещё раз убедились, как важно знать и соблюдать правила дорожного движения!
Мы благодарим руководителя команды Альфию Забировну Норцову, которая помогала ребятам готовиться, а также родителей за поддержку.
Ребята долго готовились к состязаниям: повторяли правила дорожного движения, тренировались в фигурном вождении велосипеда и обсуждали безопасные маршруты для пешеходов и велосипедистов.
Конкурс состоял из нескольких этапов: теоретический тест по ПДД — участники отвечали на вопросы о дорожных знаках, правилах для пешеходов и велосипедистов. Наша команда показала отличные знания и набрала высокий балл! Фигурное вождение велосипеда — этот этап вызвал особый азарт: нужно было проехать по сложной трассе, не задев «пятачки» и точно выполнив все манёвры. Творческий конкурс — команды представляли агитационные плакаты и короткие выступления на тему безопасности на дорогах. Наши ребята подготовили яркий номер с лозунгами и стихами — зрители и жюри оценили их креативность!
Все участники конкурса получили массу положительных эмоций. Но главное — они ещё раз убедились, как важно знать и соблюдать правила дорожного движения!
Мы благодарим руководителя команды Альфию Забировну Норцову, которая помогала ребятам готовиться, а также родителей за поддержку.
15 апреля 2026 г.
Сегодня в нашей школе прошла необычная и очень важная встреча: к ученикам пришли члены военно исторического клуба «Горячий снег» Алексей Валерьевич Панков и Николай Степанович Чекунов. Гости рассказали школьникам о героических событиях Великой Отечественной войны — в частности, о боях на Котельниковском направлении.
Гости подробно описали обстановку конца 1942 года, когда на этом участке фронта шли ожесточённые сражения. Котельниковское направление имело огромное стратегическое значение: здесь решалась судьба попыток вермахта деблокировать окружённую под Сталинградом армию Паулюса. Упорное сопротивление советских войск не позволило противнику прорвать кольцо окружения и переломить ход битвы на Волге.
Члены клуба поделились с ребятами хронологией боевых действий на Котельниковском направлении, именами командиров и солдат, проявивших исключительное мужество, особенностями тактики обеих сторон в тех сражениях. Особое впечатление на школьников произвели фотографии военных лет, запечатлевшие солдат и полевые условия, копии архивных документов и карт боевых действий, предметы солдатского быта и обмундирования, которые члены клуба принесли с собой.
Ребята с живым интересом слушали рассказ гостей, задавали вопросы о вооружении, питании солдат, трудностях фронтовой жизни и о том, что помогало бойцам выстоять в самых тяжёлых ситуациях. Встреча получилась по настоящему живой и познавательной: история перестала быть просто строчками учебника и ожила в свидетельствах и артефактах.
Мы уверены: такие мероприятия помогают воспитывать в молодёжи чувство патриотизма, уважение к подвигу предков и бережное отношение к исторической памяти. Школьники поблагодарили членов клуба «Горячий снег» за увлекательный рассказ и выразили надежду на новые встречи.
Гости подробно описали обстановку конца 1942 года, когда на этом участке фронта шли ожесточённые сражения. Котельниковское направление имело огромное стратегическое значение: здесь решалась судьба попыток вермахта деблокировать окружённую под Сталинградом армию Паулюса. Упорное сопротивление советских войск не позволило противнику прорвать кольцо окружения и переломить ход битвы на Волге.
Члены клуба поделились с ребятами хронологией боевых действий на Котельниковском направлении, именами командиров и солдат, проявивших исключительное мужество, особенностями тактики обеих сторон в тех сражениях. Особое впечатление на школьников произвели фотографии военных лет, запечатлевшие солдат и полевые условия, копии архивных документов и карт боевых действий, предметы солдатского быта и обмундирования, которые члены клуба принесли с собой.
Ребята с живым интересом слушали рассказ гостей, задавали вопросы о вооружении, питании солдат, трудностях фронтовой жизни и о том, что помогало бойцам выстоять в самых тяжёлых ситуациях. Встреча получилась по настоящему живой и познавательной: история перестала быть просто строчками учебника и ожила в свидетельствах и артефактах.
Мы уверены: такие мероприятия помогают воспитывать в молодёжи чувство патриотизма, уважение к подвигу предков и бережное отношение к исторической памяти. Школьники поблагодарили членов клуба «Горячий снег» за увлекательный рассказ и выразили надежду на новые встречи.